當(dāng)一個國家的就業(yè)人口相對年輕，而其中接受過職業(yè)教育的人口比例又嚴(yán)重不足，一所職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校意味著什么？

位于非洲中部的內(nèi)陸國家乍得是世界上最不發(fā)達(dá)的國家之一，15歲以上勞動力參與率高達(dá)58%，但接受過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的人口比例卻不足2%。面對這樣的現(xiàn)狀，乍得政府迫切希望加強(qiáng)人才培養(yǎng)，增加就業(yè)崗位，以期提高國民的生活水平。

2021年，中非合作論壇第八屆部長級會議宣布中國將與非洲共同實(shí)施“九項(xiàng)工程”，作為《中非合作2035年愿景》的首個三年規(guī)劃，其中能力建設(shè)工程尤為引人注目。該工程聚焦于教育設(shè)施建設(shè)、人才培養(yǎng)以及就業(yè)機(jī)會的創(chuàng)造，旨在通過多方合作，推動非洲國家的全面發(fā)展。

在此背景下，中國援建的乍得職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。這所學(xué)校不僅是乍得目前規(guī)模最大、設(shè)施最完備的職業(yè)教育中心，還融入了最先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)技術(shù)。2024年3月，中國援乍得職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校項(xiàng)目已順利完成政府間的交接工作。8月21日，乍得共和國數(shù)字人才基地啟動儀式在這所職校隆重舉行，為當(dāng)?shù)厍嗄晏峁┝藢氋F的技能培訓(xùn)和廣闊的就業(yè)機(jī)會。

聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織投資和技術(shù)促進(jìn)辦公室（中國·北京）（以下簡稱“聯(lián)合國工發(fā)組織北京投促辦”）在此次合作中發(fā)揮了重要的作用。該辦正積極與中國職業(yè)技術(shù)學(xué)校合作，將中國的職業(yè)教育模式和資源引入乍得，助力當(dāng)?shù)厍嗄陮?shí)現(xiàn)職業(yè)夢想。無論是學(xué)習(xí)車輛維修、駕駛技術(shù)，還是從事電工、焊工、水工、泥瓦工等當(dāng)?shù)鼐o缺的職業(yè)崗位，中國援建的學(xué)校都將為乍得青年提供全面的支持和幫助。

展望未來，聯(lián)合國工發(fā)組織北京投促辦主任武雅斌充滿信心地表示：“我們將充分利用這次合作的機(jī)會，進(jìn)一步夯實(shí)與非洲的合作基礎(chǔ)。以乍得為起點(diǎn)，逐步覆蓋西非乃至整個非洲地區(qū)，建立一個以人才培養(yǎng)，特別是數(shù)字人才培養(yǎng)為核心的合作網(wǎng)絡(luò)。我們期待能夠走得更遠(yuǎn)、更好，為非洲的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)更多的中國智慧和力量。”

中國之所以成為非洲最合適的合作伙伴，武雅斌認(rèn)為這主要基于三個方面的原因：一是中國擁有齊全的工業(yè)門類，能夠?yàn)榉侵迖姨峁┴S富的行業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)支持；二是中國作為世界上最大的發(fā)展中國家之一，經(jīng)過40多年的改革開放，探索出了一條獨(dú)特且成功的發(fā)展道路，這為非洲國家提供了寶貴的借鑒；三是中國始終秉持著真誠幫助非洲的意愿和決心。

“授人以魚不如授人以漁”，中國通過向乍得傳授職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，不僅為當(dāng)?shù)厍嗄晏峁┝烁淖兠\(yùn)的機(jī)會，也為中非友誼的深化和人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建注入了新的動力。