2024年，寧夏銀川市西夏區被教育部確立為全國首批中小學科學教育實驗區。

多年來，西夏區立足區位優勢，堅持教育、科技、人才“三位一體”統籌推進。充分發揮中小學科學教育主陣地作用，聚焦科技前沿領域打造富有創新性和實踐性的環境，加強師資隊伍建設、搭建教育合作平臺、拓展優質校外資源，提供更為豐富和前沿的科學學習體驗，激發學生科學興趣，培養實踐能力和創新精神，為培育未來科技人才注入強大動力。

全面推進科學課程的改革與創新，西夏區嚴格按照國家課程標準，開齊開足科學類課程，深入推動國家課程校本化、校本課程特色化。與寧夏大學合作開展中小學“人工智能與創客教育”校本課程資源開發與教學支持服務，設計開發《創意編程》《無人機控制》等校本課程，有效加強學生跨學科知識與創新實踐融合。

支持各學校開發科學校本特色課程，西夏區第五小學“航天系列”、第十六小學“電子百拼和奇跡創意”、第三小學和第四小學“科學特色實驗”等課程建設，豐富科學知識，滿足多元化需求，不斷激發學生創新精神和探索興趣。

據悉，西夏區積極打造高素質的科學教育教師隊伍，現有專任教師146人，專職科學教師年增速達10%以上。2023年，先后組織骨干教師信息技術應用能力提升培訓、教育數字化能力提升區外培訓、寧夏“互聯網+教育”縣區級信息化骨干培訓等各類培訓7次，參培人員500余人（次），有效提升教師變革創新素養。

積極探索中小學科學副校長、科技輔導員選聘機制，聘請寧夏大學、北方民族大學等單位的50余位專家學者、科技工作者走進校園，兼職擔任科學副校長、科技輔導員，不斷壯大師資隊伍，為學校科學教育創新發展注入了新的活力。

通過持續深化課堂教學改革，西夏區鼓勵各學校創新教學方式，改變教學觀念，積極探索項目式、體驗式、探究式教學，常態化開展校外實踐學習，指導學生在實踐中學習、在探索中成長，讓學生動起來，讓課堂活起來，走出一條“習慣好、能力好、效果好”的“三好”教育改革之路。

近年來，西夏區積極探索大學、政府、企業、學校協同創新模式，與寧夏大學、華為公司合作，引入“科技小學堂”項目，目前已在華西希望小學、南梁小學等6所學校全面實施課程，有效加強學生跨學科知識與創新實踐融合，提升農村地區學生數字素養和創新能力。

邀請轄區高校專家學者和大學生志愿者代表，通過科普課程授課、興趣小組活動等多種方式，帶來航天、化學、物理和中醫藥等科普實驗和知識，積極拓展科普教育資源，組織師生參觀實驗室、科技館、科普教育基地等科研平臺，為學生提供更加豐富、多樣化的學習體驗，不斷開拓視野，促進全面成長和發展。

（中國日報寧夏記者站 胡冬梅 照片由西夏區教育局提供）