中國日報網(wǎng)7月29日電 7月26日至27日，Understanding China 國際教育合作交流會在珠海成功舉辦。本次交流會包括國際學生國情教育論壇、中外青年交流會和全球合作伙伴見面會。來自國際教育領域的院校負責人、專家學者圍繞來華留學教育發(fā)展、國際高等教育合作及全球傳播力等多個議題展開深入研討。

中國日報社21世紀報社總編輯曾慶鍇出席開幕式并致辭。曾慶鍇指出，Understanding China 國際教育合作交流會是中國日報社發(fā)起的“一帶一路”語言教育文化組織聯(lián)盟組織的重要國際教育交流活動。希望本次交流會進一步搭建中國高校與海外教育機構(gòu)的對話與合作平臺，以更高水平教育對外開放助力教育強國建設，促進中外文明互鑒。

隨后，中國高等教育學會外國留學生教育管理分會副理事長、南京大學程愛民教授，上海外國語大學國際文化交流學院院長張艷莉教授，中國地質(zhì)大學（武漢）國際教育學院副院長許峰教授，江蘇大學海外教育學院院長吳鵬教授，圍繞全球視野中的國際學生國情教育作主旨演講。該環(huán)節(jié)由江蘇大學吳鵬教授、寧夏大學劉艷暉副教授主持。

程愛民教授在題為“關于構(gòu)建來華留學生中國國情教育綜合體系的若干思考和建議”的主旨發(fā)言中剖析了來華留學生中國國情教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。他提出，要加強理論研究，探索國情教育的內(nèi)涵和層次，從物質(zhì)層面、制度層面、行為層面、觀念層面構(gòu)建中國國情教育理論體系和知識體系。

張艷莉教授分享了上海外國語大學來華留學生國情教育實踐探索經(jīng)驗。上海外國語大學采用進階式的國情教育課堂，即第一、二、三課堂協(xié)同，融合知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造的多層次、多內(nèi)容、多平臺的立體化保障機制。她強調(diào)，高校要聚焦國際傳播能力建設，多元化建構(gòu)來華留學生國情教育體系。

許峰教授在題為“新時代行業(yè)特色型高校來華留學教育高質(zhì)量發(fā)展的探索與實踐”的主旨發(fā)言中，分享了中國地質(zhì)大學（武漢）的來華留學生教育發(fā)展的建設經(jīng)驗。他指出，要充分依托高校優(yōu)勢專業(yè)，精準服務共建“一帶一路”國家合作，推動共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展。

吳鵬教授在題為“來華留學生‘一體兩翼’式中國國情教育教學模式探索與實踐”的主旨發(fā)言中，分享了江蘇大學的來華留學生教育發(fā)展的探索和實踐，提出要圍繞講好中國故事這一核心，強化跨文化交流與批判性思維能力培養(yǎng)的雙翼戰(zhàn)略。

在各國國際學生國情教育案例分享環(huán)節(jié)，吉林大學李梅花教授、北京師范大學珠海校區(qū)郭侃俊副教授、深圳大學潘燕春教授、印度尼西亞蘇丹阿貢伊斯蘭大學萬隆分校普雷達里·西斯瓦亞尼教授及俄羅斯高等經(jīng)濟學院埃琳娜·馬爾科娃教授依次分享了其所在高校的留學生國情教育案例和實踐經(jīng)驗，并與主旨發(fā)言專家開展了圓桌討論。

在27日舉行的中外青年交流會中，來自越南、摩洛哥、俄羅斯、厄瓜多爾等地的來華留學生分享了在華學習感悟，與中國青年學生交流互動，討論語言學習的經(jīng)驗，交流中外文化習俗，促進了彼此之間的友好互信。北京師范大學李洪欽在發(fā)言中表示：“作為新時代中國青年，我們要以開放包容的心態(tài)去理解其他文化，自信地展示中國文化的魅力，為促進國際理解與合作貢獻力量。”

全球合作伙伴會議為中外高校搭建了面對面對話與合作的平臺。中外高校圍繞教育資源共享、跨文化交流、聯(lián)合培養(yǎng)項目等進行一對一洽談，加強中國與共建“一帶一路”國家教育交流與合作，促進教育資源共享和人才培養(yǎng)。

該研討會由21世紀報社主辦，江蘇大學承辦，“一帶一路”語言教育文化組織聯(lián)盟作學術(shù)指導，旨在進一步深化中國高校與國際教育界的交流合作，為構(gòu)建教育強國戰(zhàn)略注入強勁動力。