伴隨著第一批主題教育漸入尾聲，第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育即將拉開序幕。相較于第一批主題教育來說，第二批層級下移，更加貼近基層、走近群眾，有著線長、面廣、點多等突出特點。廣大黨員干部要寫好“承上啟下”文章，做到步步遞進、步步為贏，讓第二批主題教育“破圈出道”，真正把黨的好聲音傳至千家萬戶、把奮斗的累累碩果掛滿堂前屋后。

理論學(xué)習(xí)“破圈出道”，學(xué)貴有恒，切莫“半途而廢”。“立志在堅不在銳，成功在久不在速。”堅定的信念、清醒的頭腦、崇高的理想從何而來，當(dāng)然不是一拍腦袋寫下的三言兩語、更非一時興起產(chǎn)生的斗志如虹，總是要經(jīng)歷上萬次的淬煉、反反復(fù)復(fù)學(xué)習(xí)沉淀的力量，所形成內(nèi)心獨有的“精神茂林”。廣大黨員干部當(dāng)用心修煉“看家本領(lǐng)”，從原著原文一字一句學(xué)起，從重要講話語境分析開始，從落地實踐反復(fù)推敲直至豁然開朗落筆，循序漸進推動理論學(xué)習(xí)“走深走實”，真正把馬克思主義的內(nèi)核悟到位、把黨的創(chuàng)新理論的知識框架學(xué)到位、把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精神力量汲取到心，同時主動化身為“傳聲筒”和宣講“金喇叭”，在第二批主題教育中帶動基層黨員和群眾一起“向深處探源”，真正讓理論武裝“入腦入心”。

調(diào)查研究“破圈出道”，擔(dān)當(dāng)為民，切莫“敷衍交差”。“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”第二批主題教育“陣線”前移，這就意味著和群眾面對面“打交道”的機會多了，而接手和面對的問題也更加復(fù)雜和嚴(yán)峻了起來，用好調(diào)查研究“傳家寶”，既是感知基層冷暖的“溫度計”、丈量民心民意的“游標(biāo)尺”，更是推動工作、服務(wù)大局、回應(yīng)期待的“重要載體”，只有步步走實、走深、入情，方能得到第一手資料、聽到掏心窩子的真話實話，為奮斗拼搏奠定堅實基礎(chǔ)。廣大黨員干部當(dāng)在調(diào)查研究中“另辟蹊徑”，既要帶著問題、帶著困惑、帶著學(xué)習(xí)成果、帶著為民情懷深入農(nóng)村等基層一線，始終把調(diào)研的“鏡頭”聚焦于群眾關(guān)切的、反映強烈的問題，更要亮承諾、亮擔(dān)當(dāng)，以看得見的變化回應(yīng)期待，真正做到擔(dān)當(dāng)為民無負期待。

實干力行“破圈出道”，落地生根，切莫“坐而論道”。“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”腦袋中有干貨、手心里有方法，自然需要行動上有力量、奮斗上加速度，只有讓主題教育聚焦于產(chǎn)生實際效果、解決實質(zhì)問題上來，方能跳脫“形式主義”的窠臼、走出“虎頭蛇尾”的誤區(qū)，在“一竿到底”中撐篙揚帆奔赴新征程、抵達目的地。廣大黨員干部當(dāng)始終以實干業(yè)績衡量學(xué)習(xí)質(zhì)效，用心把主題教育當(dāng)成常態(tài)教育來堅持、來推動，圍繞著黨的二十大所作出的決策部署，以腳踏實地、一步一印的勤勉和務(wù)實，讓藍圖變成現(xiàn)實、讓夢想照耀生活，把心思和精力始終放在推動發(fā)展的最前沿、服務(wù)群眾的最后一公里、解決問題的大熔爐中，在“掛圖作戰(zhàn)”“銷賬管理”中讓“問題清單”變“成效清單”，真正摒棄“坐而論道”的敷衍糊弄，讓主題教育落地生根、碩果滿筐。（會昌縣張磊 李根華）