中國日報網3月19日電（記者 宋靜麗）我國基礎教育正在經歷一個以應試為導向到以素質為導向的良性變化過程，要給予這一過程以耐心，并對我國基礎教育的質量充滿信心，第十三屆全國政協委員，史家教育集團校長王歡在3月14日接受中國日報網專訪中提到。
針對社會上存在的基礎教育“死板，負擔重”等刻板印象，王歡說，社會各界人士要看到改革開放四十年來，我國基礎教育領域發生的翻天覆地的變化，要理解全國廣大基礎教育工作者，看到他們持續不斷的探索。
王歡說，史家教育集團下的史家小學、東四七條小學、遂安伯小學、史家實驗小學已經非常注重學生問題意識的培養，非常關注學生的思維成長，非常關注學生家國情懷的培養，而集團對于學生的的評價指標只有兩個，一個是專注，一個是綻放。專注的背后是積極的思考，而綻放的背后是學生自己的創意和創新，王歡補充道。
王歡也建議父母放下焦慮，要看到高考只是孩子人生的一個時期，決定不了孩子整個人生；要明白量化指標，尤其是小學時期的量化指標是無法完全判斷一個孩子的。
針對廣大父母對于高質量，均衡的基礎教育的渴望，王歡說，社會也要看到積極的變化。她以北京市為例，稱北京的“九年一貫制”、 “集團化辦學”、“多校劃片”等改革措施，北京市的城鄉一體化教師培訓計劃，以及由史家小學、北京實驗二小、北大附小、清華附小承擔的北京市鄉村教師培訓計劃，都在朝著這一步目標發展。此外，她說，史家小學每年都有針對赤峰市教師的培訓計劃，該計劃已經開展多年，反響良好。
（編輯：齊磊 黨超峰）
