——全國人大代表周洪宇
【網言】明確教師“公務性”和“專業型”的雙重身份,讓教師投入無后顧之憂。@“紅黃藍”
中央應研究出臺相關政策,在西部特困地區和少數民族聚集的貧困縣設立“政府獎勵基金”,對長期超額無償“代班”的教師給予獎勵和補助,同時獎勵縣級優秀教師、特殊貢獻教師及學校,穩定學校師資隊伍。
——全國人大代表藍春桃
【網言】最有價值的知識,應得到最好的鼓勵。@“關賀夫”
抓緊解決校外輔導市場的亂象,打擊未注冊、未申報的不具備辦學條件的補習班;教育管理部門結合實際組建正規、合格的培訓機構;增設校內特長班、興趣班,滿足校內學生需求;加強對家長的培訓和引導,破除跟風、攀比、分數為王的教育觀念誤區。
——全國政協委員馬敏
【網言】治理應堵也應疏,要全面出擊,標本兼治。@“安木桑-”
讓非營利性的民辦學校教師享有與公辦教師平等法律地位,政府應給予申請非營利性的民辦學校退休教師相應補貼支持,保證非營利性的民辦學校教師退休與公辦教師退休享有同等待遇。
